6.03.2026 roku klasy 1 d i 2 d pod opieką p. E. Kuzieli, p. A. Goschorskiej, p. I. Przybył i p. R. Zadykowicz zwiedziły kopalnię soli w Kłodawie. W trakcie zwiedzania zjechaliśmy na głębokość 600 m i znaleźliśmy się w świecie różowej soli. Sprawdziliśmy barwę, smak, obejrzeliśmy ogromne korytarze powstałe po wydobyciu soli.

Dzień 4

Dzień rozpoczęliśmy od zwiedzania Museum of Natural History. Wjechaliśmy do wnętrza wulkanu (otwartego po kilkuletnim remoncie), poszerzyliśmy wiedzę związaną z wulkanami, trzęsieniami, tworzeniem się ziemi, światem przyrody - owadów, skamieniałości i dinozaurami. Z muzeum udaliśmy się przed Hyde Park w stronę Oxford Street. Po drodze zatrzymaliśmy się w Harrodsie, żeby zobaczyć typowy dom handlowy z luksusowymi markami. W Hyde Parku minęliśmy słynne Speaker’s Corner, gdzie każdy może wygłosić praktycznie każdą swoją opinię. Nie skorzystaliśmy. Niestety pogoda pokazała swoje prawdziwie angielskie oblicze - zaczęło padać. I tak rozpłakana Anglia pożegnała nas.

Nazwa projektu: „Zdrowy punkt”

Czego dotyczy: „Zdrowy punkt” to projekt społeczny, przez który chcemy pokazać, że dbanie o zdrowie fizyczne i psychiczne nie musi być trudne. Nasz projekt skupia się na poprawie samopoczucia młodzieży poprzez praktyczne wskazówki dotyczące codziennych nawyków: zdrowego odżywiania, znaczenia snu, radzenia sobie ze stresem czy ograniczania czasu ekranowego.

Dołącz do nas i znajdź swój punkt równowagi!

Uczestniczki projektu: Hania Lipowska, Matylda Nowakowska, Julia Dryk, Maja Gąsińska, Karolina Gałajda z klasy 2C

Projekt społeczny - BodyRespect

Problem dyskryminacji na podstawie wagi jest często spotykany w naszym społeczeństwie. Głównym celem projektu BodyRespect jest edukacja społeczeństwa na temat wagi, jej skutków oraz przyczyn, które nie zawsze są tak oczywiste jak może się wydawać.

Projekt tworzą uczniowie z klasy 2B:

-Maja Szcześniak

-Klaudia Dudzic

-Karol Witak

-Karol Biedrzycki-Jacak

-Michał Kulik

Klasa 2B

Hania Tuszko

Weronika Lipner

Hania Wójcik

Małgorzata Paziewska

Adrianna Szymichowska

Sevilla Useinow

Naszym celem jest uświadomienie społeczeństwa jak dużym problemem jest konsumpcjonizm i fast-fashion. Będziemy aktywnie działać na social mediach oraz rozpowszechniać treści antykonsumpcjonistyczne.

Klasa 2B

Maja Bartos, Gabriela Jarzynka, Juliusz Łukasik

„W stronę gwiazd”

Celem naszego projektu jest zainteresowanie dzieci i młodzieży światem astronomii poprzez wyjątkową wycieczkę do szkolnego planetarium. Projekt zakłada regularne oprowadzanie grup uczniów po planetarium, podczas których uczestnicy będą mogli zobaczyć ciekawe prezentacje o kosmosie i zjawiskach tam występujących.

,,Wszyscy do tańca” to projekt, który ma zachęcić do ruchu i pokazania, że taniec to ciekawa i przyjemna aktywność dla każdego! Chcemy zorganizować wydarzenia, które zaangażują osoby w każdym wieku oraz pokażą, że regularny taniec dostarczy nam endorfin i zapewni odpowiednią ilość wysiłku fizycznego.

Klasa 2B:

-Agata Szczupak

-Kamila Gąsiorowska

-Magdalena Potyrało

-Karolina Książek

-Zuzanna Pietroń

Jesteśmy "Zdrowa rewolucja", członkami tego projektu są uczniowie klasy 2a:

Janek, Mateusz, Roman, Michał, Janek, Piotrek i Mikołaj.

Naszym planem jest zarażenie młodych ludzi zdrowym stylem życia poprzez naukę o zbilansowanej diecie, sport, a przede wszystkim świadomość i dobre nawyki. Będziemy dążyć do jak najlepszego przedstawienia problemu współczesnej młodzieży, jakim jest brak aktywności fizycznej, a nawet częste choroby związane ze złym odżywianiem się, bo sport to nie wszystko, a dieta jest równie ważna

Projekt społeczny - psiaki w potrzebie.

Coraz więcej zwierząt trafia do schronisk, dlatego chcemy zwiększyć świadomość o odpowiedzialnej adopcji i opiece nad pupilami oraz wspierać lokalne schroniska i pokazać, że każdy może pomóc, bo nawet najmniejszy gest ma znaczenie!

Projekt tworzymy my: Natalia i Zuzanna z kl. 2A. Działamy w social mediach, odwiedzamy schroniska i pokazujemy, że każdy może pomóc!

Projekt społeczny „Dotyk Nadziei”

Jesteśmy uczennicami klasy 2A i chciałybyśmy przedstawić nasz projekt społeczny realizowany w ramach ogólnopolskiej olimpiady Zwolnieni z Teorii.

„Dotyk Nadziei” to inicjatywa, której celem jest zwiększenie świadomości na temat raka piersi oraz zachęcenie do profilaktyki i dbania o własne zdrowie. Chcemy pokazać, że rozmowa o chorobie to nie temat tabu, a regularne badania i wsparcie emocjonalne mogą realnie ratować życie.

Ostatnio założyłyśmy profil na instagramie @dotyk_nadziei, na którym będziemy dzielić się: istotnymi informacjami, ciekawostkami, historiami, które będą nieść wsparcie dla dotkniętych chorobą oraz świadomość dla reszty społeczeństwa.

W ramach projektu zamierzamy również organizować akcje informacyjne w szkole i lokalnej społeczności.

Członkinie zespołu: Lena,Alicja,Karolina,Helena

Serdecznie zachęcamy do obserwowania naszego profilu, udostępniania postów i wspierania naszych działań. Każda reakcja pomaga nam dotrzeć do większej liczby osób i szerzyć świadomość, że troska o zdrowie powinna być dla nas najważniejsza!

Nazywamy się „Czego dorośli nie widzą” i tworzymy projekt w ramach programu Zwolnieni z Teorii. Zajmujemy się tematem dzieci i młodzieży, które boją się prosić dorosłych o pomoc.

Chcemy pomagać młodym mówić o swoich problemach, dodawać im odwagi do szukania wsparcia oraz uświadamiać dorosłym, jak ważne jest słuchanie i reagowanie. Tworzymy przestrzeń do rozmowy, edukujemy i pokazujemy, że nikt nie powinien zostawać sam ze swoimi trudnościami.

Nasz instagram: https://www.instagram.com/czego_dorosli_nie_widza...

Tik tok: https://www.tiktok.com/@czego.dorosli.nie.widza?_r=1...

Członkowie: Andrzej Bernat, Adam Michałowski, Filip Szczepański, Mikołaj Niedźwiecki, Martyna Litwiniec, Skrypnik Khrystyna - klasa 2E

Projekt „Wolni od dymu”

Projekt ma na celu edukację młodzieży na temat skutków ubocznych palenia papierosów.

Klasa 2D:

Bartłomiej Dzięcielski

Jan Zarański

Wiktor Sierpiński

Emil Strzelecki

Jarema Kanabus

Temat: Pokazanie Konfliktu Pokoleń i przedstawienie sposobów rozwiązania

Opis: Nawiążemy współpracę z domem seniora, przeprowadzimy wywiady/ankiety i zajęcia dla osób starszych w tematyce więzi między pokoleniami. Wykonamy te same działania z osobami młodszymi i na koniec wyciągniemy wnioski i przedstawimy je osobom, które brały udział w projekcie oraz wstawimy na stronę.

Klasa 2D:

Diana Zalewska

Julia Pokrzywnicka

Wiktoria Kiełczewska

Projekt „Światło Zapomnianych” ma na celu ocalenie od zapomnienia bohaterów i postaci ważnych dla historii Polski. Poprzez działania edukacyjne i medialne pragniemy przywrócić Ich pamięć, budując świadomość narodową i szacunek dla naszej przeszłości.

Klasa 2D:

Marcin Jagodziński

Paweł Figlarek

Jakub Malinowski

Maksymilian Krajewski

Stanisław Krokocki

Wiktor Twardowski

Maksymilian Wasilewicz

„PoszukAI, nie ufaj”

Krótki opis: W naszym projekcie chcemy pokazać jak działa sztuczna inteligencja, przedstawić pozytywne i negatywne aspekty korzystania z niej, a także podkreślić skutki uboczne, które są związane z nieprawdziwymi informacjami rozsianymi po internecie.

Twórcy - klasa 2D:

Lena Czyż

Lena Frankowska

Antonina Garbacik

Marcelina Olbryś

Elina Lashchenko

Temat: Mały worek wielka szkoda

Snusy stają się coraz bardziej popularne wśród młodzieży, głównie ze względu na przekonanie, że są mniej szkodliwe niż papierosy. W rzeczywistości zawierają one duże ilości nikotyny, która szybko uzależnia i negatywnie wpływa na zdrowie. Regularne używanie snusów może prowadzić do problemów z sercem, dziąsłami oraz koncentracją. Młodzi ludzie często nie są świadomi tych zagrożeń, traktując snusy jako modny trend. Brak wiedzy i łatwa dostępność sprawiają, że problem ten szybko nasila się w społeczeństwie.

Twórcy - klasa 2D:

Witold Kokociński

Tomasz Wysoczański

Michał Mnich

Igor Oleksiuk

Jan Starostka

„Pogadajmy o stresie.”

Nasz projekt „Pogadajmy o stresie” powstał, ponieważ widzimy, że wielu młodych ludzi zmaga się ze stresem, presją i trudnymi emocjami, a w szkołach wciąż brakuje otwartej rozmowy o zdrowiu psychicznym.

Celem projektu jest zwiększenie świadomości młodych ludzi (głównie uczniów) na temat radzenia sobie ze stresem, zdrowia psychicznego i wsparcia emocjonalnego. W mediach społecznościowych – głównie na Instagramie i TikToku – publikujemy krótkie filmiki, grafiki i proste porady dotyczące radzenia sobie ze stresem. Korzystamy z hasztagu #PogadajOStresie, zachęcając innych do dzielenia się własnymi sposobami i doświadczeniami

Projekt realizują uczniowie klasy 2C: Hanna Syga, Kalina Kuś, Serhii Vesti, Filip Zawisza, Oskar Chraniuk.

 Dzień 3
Dzień przywitał na pięknym słońcem. Udaliśmy się do Westminster Abbey, gdzie mogliśmy z bliska obejrzeć miejsce wielu historycznych wydarzeń w dziejach Anglii / Wielkiej Brytanii - miejsca pochówku wielu królów angielskich, np. Elżbiety I, koronacji, w tym tron koronacyjny, niesamowitą architekturę, a nawet tzw. Poets’ Corner upamiętniająch autorów tj. C. S. Lewis, siostry Brönte, Wiliama Szekspira, Charlesa Dickensa. mogliśmy zajrzeć do ogrodów opactwa, zobaczyć najstarsze drzwi w Wielkiej Brytanii. Z opactwa udaliśmy się obok the Houses of Parliament i Big Bena w stronę London Eye. Usłyszeliśmy o pochodzeniu słowa parlament (od francuskiego parler - rozmawiać). Widzieliśmy poruszający mur ozdobiony namalowanymi małymi sercami, który upamiętnia osoby zmarłe na Covid-19 od marca 2020. Z London Eye popłynęliśmy w rejs po Tamizie, i z górnego pokładu mogliśmy podziwiać 7 mostów i zabytki znajdujące się po obu stronach Tamizy, m.in. wspomniany budynek parlamentu, St. Thomas Hospital, hotel Savoy, St. Paul’s Cathedral, the Globe Theatre. Po rejsie udaliśmy się do dzielnicy rządowej z Whitehall, 10 Downing Street. Przeszliśmy przez dziedziniec, gdzie odbywają się parady na urodziny króla, koło St. James Palace, przez park St. James, gdzie mogliśmy zobaczyć jak odpoczywają Londyńczycy, udaliśmy się pod bramę Buckingham Palace. Króla nie było - na budynku wisiała tylko flaga Wielkiej Brytanii. Usłyszeliśmy historię o królowej Wiktorii, a koło St. James Palace o Henryku VIII i jego żonach. W Pickering Place usłyszeliśmy historię poczty (kiedyś nie było numerów domów, a nadawca musiał narysować na liście kształt szyb nad drzwiami, żeby adresat otrzymał list). Doszliśmy do Trafalgar Square. I w National Gallery usłyszeliśmy dużo ciekawostek związanych z wybranymi obrazami m.in. Jan van Eyck, Hieronima Boscha, Rembrandta, Caravaggio czy Vincenta van Gogha.

Dzień Języka Ojczystego w Kościuchu był okazją do językoznawczej zabawy zorganizowanej przez klasę 1B. W różnych zaułkach naszej szkoły zostały ukryte zagadki językowe - w ich tropieniu i rozwiązywaniu bezkonkurencyjna okazała się klasa 1A, której serdecznie gratulujemy!